2017年9月28日，基礎部全體專職教師與外聘教師、國際化特色班的輔導員們一起召開了新學期第一次教研活動。本次活動緊緊圍繞“課程創(chuàng)新與課程思政——提高高職英語教學有效性”的這一主題展開。
首先，米法利老師和張玲老師分別講述了各自在暑期研修活動中所取得的收獲和成果。米法利老師講述了在英國大學研修活動經歷，英國大學在課程設置、教學方式以及校園文化方面的創(chuàng)新與改革等方面給自己留下深刻印象。
張玲老師強調道，教師不應滿足于從事日常教學，還應培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和能力，以教學帶動科研、科研促進教學，進一步實現課程創(chuàng)新。
劉軍老師對教師代表發(fā)言進行了總結評價，并對“課程創(chuàng)新與課程思政”這一理念進行了相關補充。就課程創(chuàng)新方面，我校英語課程已經構建了較為穩(wěn)定的兩階段“因材施教”方案：第一階段為《基礎英語》課程（多元設計），第二階段為《職業(yè)口語》課程（培養(yǎng)國際職業(yè)能力）。該方案堅持以培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)為基礎，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為本位的基本理念，取得了較好的成果。另一方面，為落實課程思政，英語教研組也作出了相關創(chuàng)新探索，如多元化評價體系、加強學生自主學習和合作學習以及形成學術共同體等。對此，劉軍老師對全體英語教師所做出的努力表達了感謝，并對新學年如何進一步加強英語課程創(chuàng)新和落實課程思政提出了希望與要求。
最后，教師們分別就各個專業(yè)領域的教學活動，展開了激烈的討論與交流。整個教研活動氣氛熱烈，學術氛圍濃厚，令人獲益匪淺。
供稿：基礎部 張玲、段夢夢 審核：胡克文