2016年11月4日下午，我校2016年學生工作會議在學校大禮堂隆重拉開序幕。會議由上海震旦職業(yè)學院黨委書記黃晞建主持，震旦教育基金會理事長張惠莉、上海震旦職業(yè)學院董事長張沈、院長陳力華、黨委副書記夏臻、副院長劉彬等出席了開幕式。出席開幕式的還有全體教職工和400余名學生代表。
會議由學生處處長毛燕靜介紹了校學生管理制度體系和輔導員管理制度體系；黨委副書記夏臻作主題報告；院長陳力華作重要講話。
學生處處長毛燕靜著重介紹了校的學生管理制度體系和輔導員管理制度體系中新補充制定的制度和修訂完善的內容，并就部分制度作了重點解讀。如2015級進行試點，從2016級開始正式實行的《綜合素養(yǎng)德育學分制》，此項制度聯系我校人才培養(yǎng)方案，分學年、分學期制定不同的得分細則，是對在校生在校三年的德育表現的動態(tài)記錄，能綜合體現學生三年的成長。又如具有我校特色的學生獎勵和處分制度之一《校園“星星榜”》、《過失提醒制度》。這兩項制度旨在鼓勵進步、及時糾錯。另外為維護學生自身權益、體現民主保障的新制度《學生申訴處理辦法》。
在輔導員管理方面之后，毛燕靜處長重點對《輔導員考核指標體系》、《輔導員分級評定方法》和《學生管理事故的認定》進行了解釋?？茖W合理的考評制度能最大限度地激發(fā)員工的工作積極性。我校對輔導員的考核指標體系是在教思政【2014】02號文《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》的基礎上制定的，同時實行360度全方位考核，即自評、互評、學院評、上級部門評和學生評，充分體現了客觀、公平及公正。在年度考核的基礎上，學院對輔導員有獎有懲，既可以依據《輔導員分級評定辦法》晉升，也能依據《學生管理事故認定及處理辦法》對輔導員工作進行監(jiān)督。
黨委副書記夏臻向大會作了主題報告，從六個方面總結和回顧了過去三年來的學生工作。報告用詳實的案例和精準的數字證明了在過去的三年，我校的學生工作在思想引領、學生管理服務水平、輔導員隊伍建設、校園文化建設、就業(yè)工作、先進典型的示范效應等所取得的成效、突破和得到的提升。報告根據《校十三五規(guī)劃》的要求，提出了“立德樹人，形成合力，開創(chuàng)我校學生工作新局面”的工作目標。
報告要求“全校師生員工要統一思想，進一步提高做好新形勢下學生工作的使命感和責任感，以育人為本，密切關注學生的需求，及時回應學生的關切，認真傾聽學生的心聲，為學生學習、生活、就業(yè)、成長提供更多更好的服務”。并提出了下一階段學生工作的任務。分別是思想引領提升計劃、管理服務提升計劃、校園文化提升計劃、輔導員隊伍建設提升計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職業(yè)教育隊伍提升計劃。每一項計劃又涵蓋了具體的工作內容，明確了下一階段學生工作的方向和目標。最后，夏臻副書記希望全校師生同心協力，立德樹人，“幫助震旦的每一位同學升起心中的太陽，發(fā)出其應有的光芒”。
會議最后，院長陳力華作了重要講話。首先，陳院長認為大學生需要培養(yǎng)以下六項能力：自我決策能力、適應社會能力、創(chuàng)新能力、實踐操作能力、社交能力和團隊協作能力。在此基礎上，陳院長提出了我校的戰(zhàn)略發(fā)展重點之“六大工程”，分別是：大學文化培育工程、“產教融合、雙證融通”人才培養(yǎng)工程、教師素質提升工程、中高職貫通和專升本專業(yè)建設工程、國際化與信息化推進工程、產學合作戰(zhàn)略聯盟拓展工程。之后，陳院長對學生工作提出了明確的要求，一要加強學院文化建設，形成和諧創(chuàng)新文化；二要加強理想信念教育，培育學生全面發(fā)展。并作了詳細的闡述。最后，陳院長對同學們提出了三點希望。希望同學們能努力學習，使自己不被列入文盲；能堅持鍛煉，使自己保持充足的耐力；能關心政治，使自己跟上時代的步伐。在此基礎上，希望我們每一個震旦學子都能成為一個“三自”好青年：自力更生、自學成才、自強不息。
2016年學生工作會議自此拉開帷幕，后續(xù)各二級學院、職能部門將就如何加強和改進我校的學生管理工作分組進行討論，11月25日將舉行2016年學生工作會議閉幕式。
（撰稿 學生處 毛燕靜）